确定自己要做一份什么样的手抄报，确定内容，再把设计手抄报的式样，找些图案修饰，再到网上找些资料。 看以什么为主题，严肃的就要注意颜色要暗淡，庄重。但是如果是主题比较活泼，那颜色就一定要亮了。要是是自己选择主题，建议选择后者。应为亮丽的颜色往往更吸引人的眼球
陆游 重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 待到重阳日，还来就菊花。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 乙卯重五诗 陆游 重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。从中可以反映出，江南端午风俗，既有纪念屈原的意思，又有卫生保健的内容。 竞渡曲 刘禹锡 沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。 灵均何年歌已矣，哀谣振楫从此起。 扬桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。 蛟龙得雨耆鬣动，螮蝀饮河形影联。 刺史临流褰翠帏，揭竿命爵分雄雌。 先鸣余勇争鼓舞，未至衔枚颜色沮。 百胜本自有前期，一飞由来无定所。 风俗如狂重此时，纵观云委江之湄。 彩旗夹岸照蛟室，罗袜凌波呈水嬉， 曲终人散空愁暮，招屈亭前水车注。
给你范文吧，这是网上找的。
文一
我有一个好朋友，她长着一张圆圆的脸蛋，扎着一根马尾辫，圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。
有一次，我们在操场上玩耍，走到一年级一个班的门口时，她的忽然停下脚步，我顺着她的目光望去，看见这个班的教室里的同学已经走光了，可是门还没关，地上有一大堆纸屑，当时已经放学很久了，不可能是去倒垃圾的同学还没回来。我的好朋友看了之后，说：“可能是他们忘记关门了，我们帮帮他们吧！”说完，和我一起打扫起教室来，我们扫地、摆桌子、擦黑板，忙得不亦乐乎。打扫完了，我的好朋友在去倒垃圾的途中，由于跑得太快，不小心摔倒了，我看见她站起来，揉揉疼痛的膝盖，又跑回教室。我看了，觉得心疼。回去的路上，我问她：“你为什么要帮他们打扫教室呀？”她听了，笑笑说：“学校最近不是总出现那种趁别人放学时没关门窗进去教室偷东西的人吗？一年级的弟弟妹妹年纪还小不懂得自理，我们要帮助他们，你说对吗？”我听了，赞许地点点头……
我的好朋友不但热爱集体，还喜欢帮助人。
有一次，我们在小区里玩，看见在步行道上有一个老奶奶，她拎着菜，可能是由于菜太重了，老奶奶被压得腰都弯了，我的好朋友看见了，二话不说，立马跑过去对老奶奶说：“奶奶，我帮您拎菜吧！”老奶奶听了，笑着点点头。我边拎着菜边问她：“你为什么要帮老奶奶拎菜呀？”她听了，说：“我们都是少先队员，做这点小事，没啥！” 文二 一只饱满的大骨头放到了一个饱经风霜的盆子里,它嗅了嗅，用它那所剩无几的牙齿掉了起来，咬一咬，又缓缓的放了下来，然后用它那呆呆的眼神望着我,眼角还闪动着一丝泪光,从它的眼神中,我可以看出它真的老了,老了许多啊……
它是一只忠诚的老狗,一只陪伴我好多年的狗,我们俩是形影不离的好朋友。可岁月不饶人啊！随着光阴的流逝它渐渐老了,比年轻时逊色了许多,我很同情它,想起与它一同玩耍的美好时光,我只能发出一声叹息。
这位老“朋友”年轻的时候,那可是容光焕发,精神饱满啊!看家的本领可是一流的,有点一夫当关,万夫莫开的味道。它全身乌黑发亮,两只耳朵搭拉着,身体非常强壮,不瞒您说,它可是一只名犬,还经过特殊的训练呢!我让它干什么,它就干什么,决不违反主人的命令,还有一点就是家中的剩饭剩菜给它,它一点也不挑剔,一嘴包办。
狗的叫声非常独特,它不像小猫那样有气无力,也不像狮子那样威镇山林,它的叫声庄严而又平静,让人油然而生出一种势不可挡的力量!它如猛狼一般洒脱,如雄鹰般敏锐,这种叫声难道不会让你感到惊异与感动?
这些回想,早已是过眼云烟,它永远也不能挽回了,这位老“朋友”也渡过了它那辉煌的一生。此时,它应安享晚年,不再去过问那喧嚣的红尘,慢慢的走吧……
它轻悄悄的走了,又轻悄悄的来了,不曾带走………
文三
我有一个好朋友，她叫张澄。
张澄小眼睛，常扎着一根马尾辫，她和别人最与众不同的地方，是她有一对灵巧的招风耳。她很爱笑，笑起来总会露出一排整齐的牙齿。
她的字写得很漂亮。一点也不象一个五年级小学生写的字，仿佛是一位文化资深的大人的字，显得很成熟。学期末硬笔书法比赛中，她的名次在班里也是数一数二。因此，有很多同学都很羡慕她能写得一手漂亮的字，并不时地夸赞她。她却满不在乎地说：“哪有，你们的字也很好看……”
张澄很乐于助人。一次，我看到坐在她前面的何文华同学疑惑地问她：“今天轮到我扫地，在黑板上写了我的座号，又圈了个圆圈，这说明我要做什么特殊的劳动吗？”张澄微笑地对她说：“其他没画圆圈的只是扫地，而你不用扫地，是负责擦黑板，擦讲台，擦老师的椅子和拖地。”文华道了谢，便准备去拖地。张澄突然说：“我帮你去提水吧！”看到这里，我也感受到了同学之间纯真的友谊，感受到了一股暖流流进我的心里！
画画也是张澄的强项。她想象力可丰富了！她画出来得漫画人物既有趣又生动。她能画出很艺术的字体，很可爱的公仔，很有创意的图画……她每次设计的手抄报都很漂亮，五颜六色，千姿百态。
这就是我的好朋友，一位各方面都很优秀的人。
高中写人作文:如果是朋友(高一)
如果是朋友
当我需要你时
你会来到我身边
如果是朋友
当你孤单时
你应告诉我
如果是朋友
当我失落时
你会静静倾听我的诉苦
如果是朋友
你的快乐就我的快乐
你的悲伤就是我的心痛
如果是朋友
我愿为你付出一切
你要你可以回报一点点
既然是朋友
当我们都不在的时候
时间老人才发现
我们的友谊已经经历了一个世纪
(1)泛读
泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
(2)精读
朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
(3)通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
(4)跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
可以画一条牵牛花藤,再加上藤叶,接着加花一些花,不要画得太多太复杂......
差不多了吧！可以了
我手抄报不知道出了多少了.都是被逼的. 现在阿拉很有经验啦. 我都是这样的: 1.用铅笔型的蜡笔先在正中或者随便什么地方写好大标题 2.然后在空余部分打好框框,要围着大标题打框.框框随你打,打得好看点,这个总不要我教吧,除非你没有想象力,我也是用铅笔型蜡笔打的 3.选好与你主题有关的文章,用铅笔在框框里打好线,再写上去,如果写不下就缩写,或者后面可以删的也可以不要. 用黑笔写.横竖随你 4.写好你框框的标题 5.再画写卡通点的东西，简单点的,把很空的地方点缀一下,这样就很不错啦.你们老师肯定不会骂的 最好参考一些图书.哈。
抄报设计制作要点及规范要求
一、手抄报设计制作要点
（一）编排设计
1、板式设计
先把版面划分成块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。
2、报头设计
报头位置：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 报头内容要完整，应包括报名、主办班级、时间、期号、 主办人姓名等，最好再加上报头图片，起到美化和衬托的作用 。其字要大，字体可以采用美术字。
（二）文章编写与排版
（1）编写与学生生活学习密切相关的有教育意义或能够陶冶情操的短小精悍的关于和谐环保为主题的文章，切忌长篇大论，以提高小报的含金量。
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版），并画好格子或格线。一般重要文章放在显要位置（即头版）；排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。
（三）美化
首先，版面要巧。大面积内容确定后，会出现一定的空隙，此时，应当做个花边或插图来弥补不足，使整个版面恰到好处，天衣无缝。
其次，对标题文字的修饰，会使整个版面生动和艺术性。
（1）插图
可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。
（2）尾花
是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。
（3）花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。
（4）文字
可以通过一些底色、投影、字体变形及图形相结合等等方式进行修饰。
（5）色彩
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜。
二、手抄报设计规范要求：
（1）采用四开纸，纸张色彩不限
（2）以和谐环保为主题
一、手抄报的总体构思
如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。
二、手抄报的编排设计
手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。
1.版面划分
先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。
2.块面编排
如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
3.装饰设计
除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
三、手抄报的书写
1.标题的书写
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
2.正文的书写
字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。
四、手抄报的装饰美化
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
1.报头
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。
2.题花
是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
3.插图
可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。
4.花边
一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。
5.尾花
是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。
6.色彩
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果
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