简单立体画点线面

举例点线面体

我觉得 把滴落的雨滴看做点，迅速滴落成雨线
用手挥动燃烧着的木条，线画出面
拿一个长方形纸片，旋转一周，成为圆柱

素描点线面怎么画？？ 简单点

我不喜欢粘贴复制网上的那些教条内容 但是我说一下我学画时的一些经历和经验 1.如果初学的话 肯定是先临摹一些简单的几何形石膏，然后感觉线条能把握自如 临摹多了应该能体会到，然后在景物写生 当然也是简单点的 画到想吐为止- - 因人而异了 接受能力和悟性很关键 见过一段时间的沉淀 你会有飞跃的 画画有个最低谷和反弹现象 何解呢？就是当你画了很长时间后 会觉得画的很糟糕 什么都不是，觉得自己退步了 这个现象就是最低谷的表现 但是经过一段时间 你会有飞跃的进步 这个就是质的反弹 不要在低谷期时候放弃或担心 呵呵 我也是这样的 好多人应该也有这样的感觉 祝你在艺术上取得顺利

立体几何点线面位置关系

点、线、面之间的位置关系
　　借助长方体模型，在直观认识和理解空间点、线、面的位置关系的基础上，抽象出空间线、面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理。
　　◆公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内。
　　◆公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。
　　◆公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。
　　◆公理4：平行于同一条直线的两条直线平行。
　　◆定理：空间中如果两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。
　　以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，通过直观感知、操作确认、思辨论证，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定。
　　操作确认，归纳出以下判定定理。
　　◆平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行。
　　◆一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行。
　　◆一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直，则该直线与此平面垂直。
　　◆一个平面过另一个平面的垂线，则两个平面垂直。
　　操作确认，归纳出以下性质定理，并加以证明。
　　◆一条直线与一个平面平行，则过该直线的任一个平面与此平面的交线与该直线平行。
　　◆两个平面平行，则任意一个平面与这两个平面相交所得的交线相互平行。
　　◆垂直于同一个平面的两条直线平行。
　　◆两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直。
　　③能运用已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。

简笔画点线面几个型的学习

学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。

（一）点的练习

（二）线的练习
线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。（可参插点与线的结合画）

（三）形的练习
各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。

两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。

四条斜线可组成菱形。三条直线可组成三角形。

两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。

一条横线和一条弧线组成半圆形。两个半圆组成一个圆形。

立体几何初步 简单数学题一道 点线面之间的位置关系

hhhhhhh你也有不会的题啊

先证明eg是中位线    平行于ac 然后再证明fh平行于ac（DF:FC=2:3,DH:HA=2:3）然后是梯形所以能交于一点

点线面构成图片(美术作业)简单一点的

(1)、 有序的点的构成：这里主要指点的形状与面积、位置或方向等诸因素，以规律化的形式排列构成，或相同的重复，或有序的渐变等。
点往往通过疏与密的排列而形成空间中图形的表现需要，同时，丰富而有序的点构成，也会产生层次细腻的空间感，形成三次元。在构成中，点与点形成了整体的关系，其排列都与整体的空间相结合，于是，点的视觉趋向线与面，这是点的理性化构成方式。



(2)、 自由的点的构成：这里主要指点的形状与面积、位置或方向等诸因素，以自由化、非规律性的形式排列构成，这种构成往往会呈现出丰富的、平面的、涣散的视觉效果。如果以此表现空间中的局部，则能发挥其长处，比如象征天空中的繁星或作为图形底纹层次的装饰。
扩展资料：
通常把线划分为如下两大类别：
1、直线：平行线、垂线（垂直线）、斜线、折线、虚线、锯齿线等。直线在《辞海》释意为：一点在平面上或空间上或空间中沿一定（含反向）方向运动，所形成的轨迹是直线，通过亮两点只能引出一条直线。
2、曲线：弧线、抛物线、双曲线、圆、波纹线（波浪线）、蛇形线等。曲线在《辞海》释意为：在平面上或空间中因一定条件而变动方向的点轨迹。
3、线的表情
由于线本身具有很强的概括性和表现性，线条作为造型艺术的最基本语言，被一直关注。中国画中有“十八描”的种种线形变化，还有“骨法用笔”、“笔断气连”等等线形的韵味追求。学习绘画总是从线开始着手的，如速写、勾勒草图，大多用的是线的形式。
在造型中，线起到至关重要的作用，它不仅是决定物象的形态的轮廓线，而且还可以刻画和表现物体的内部结构，比如，线可以勾勒花纹肌理，甚至可以说，物象的表情也可以通过线来传达。

素描绘画中什么是点，线，面

1、形体的点、线、面
我们所描绘的物体都是立体的，而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。素描写生可从这四类形体出发，去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系点
点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。
先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。
线 线由点的定向运动产生。线条是点运动的延续，连接起点和终点的是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。线是形体塑造的中坚，线有着无穷的魅力。
辅助线 是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。这些线，有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征，有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。
轮廓线 轮廓线反映的是形体转折部分。在绘画过程中，轮廓线的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。
面 无数点的组合或无数线排列后的效果，在视觉上形成了面，而面运动产生了体。在造型过程中，面可分为两类，即直面与曲面。
直面 立方体在画面上一般是以正面、侧面、顶（底）三个面呈现。
曲面 球体借助于光线，在画面上一般是以亮面、暗面、明暗交界线（面）、反光面和投影组合而成。
任何一种复杂的形体，都可以由立方体、球体体面关系去理解和分析。

平面构成点线面该怎么画去 ？

这个不好解释，你可以尝试画一些渐变的几何形，打散与重构，在面里画点和线或者是点线组成面，您可以去百度借鉴下别人的作业，这样会有灵感