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搞笑的队名大全

粤语搞笑的队名和口号

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搞笑队名及口号

1一只大象问骆驼:“你的咪咪怎么长在背上?”骆驼说:“死远点,我不和鸡鸡长在脸上的东西讲话!”蛇在旁边听了大象和骆驼的对话后一阵狂笑。大象扭头对蛇说:“笑毛!你个脸长在鸡鸡上的,没资格!” 2从前有一只蚂蚁和一头大象相爱了,于是他们结婚了。但天有不测风云,不久大象死了,小蚂蚁成了寡妇,她懊恼地说:TMD后半辈子不用干别的了,光埋他了 3小乌龟见一只蜗牛练长跑问:你在干什么,慢吞吞的?蜗牛:我在练长跑,乌龟鄙视的说:上来吧,我带你。乌龟背上有只蚯蚓看到蜗牛说:坐稳点,老快了 4佐罗之死:一日,佐罗到情妇家与情妇幽会。情妇问佐罗:“要是我丈夫回来了,怎么办?佐罗说:“没事儿,你丈夫要是回来了,我就从窗户跳下去,我的马会在下面接我的.情妇说:要是听到三声敲门,就是我丈夫回来了。佐罗说:我知道了.过了一会儿,天下雨了。突然传来“咚、咚、咚“三声敲门声。说时迟,那时快,佐罗从床上飞身跃下,一转眼,已经从窗户跳出。情妇见佐罗已走,便去开门。只见门前站着一匹马,对她说:“你告诉佐罗一声, 外面下雨了,我在楼道里等他。 5中国人美国人犹太人一起喝饮料,三只苍蝇飞入他们饮料中,美国人重要了一杯,中国人没理会就喝下,犹太人一把抓出苍蝇大喊道:吐出来!你丫把喝下去的饮料吐出来! 6农民赶驴进城,遇到无赖,无赖问:吃饭没有?农民说吃了,无赖说:我问的是驴。农民一听,转身对驴就是两耳光:他妈的,城里有亲戚也不说一声! 7医生:“你的牙是该拔掉了,可它太牢固了,看来拔掉它得用火车头。”过了几天,医生再次见到这位病人,他的牙已经掉了。“你的牙怎么拔的?” “听了您的建议,我把牙拴在了火车头上,结果……” “牙掉了?” “不,两节车厢都 被我拉出了轨。” “那你的牙是怎么掉的?” “让铁路工人给打的。” 8深夜妻子睡着了,丈夫从国外回来,也睡着了,过了一小时丈夫突然坐了起来迷迷糊糊地说了一句:“糟了,你丈夫回来了。”妻子也迷迷糊糊地回了一句:“不可能,他在国外呢。” 9飞机上,乌鸦对乘务员说:给爷来杯水!猪听后也学道:给爷也来杯水!乘务员把猪和乌鸦扔出机舱,乌鸦笑着对猪说:傻了吧?爷会飞~~! 10蚂蚁和大象约好去游泳,大象脱衣下水开使痛快的游了起来,蚂蚁在岸边的衣服堆里乱翻,然后对水里地大象高喊::“大象,大象!! 你上来一下!!”,大象走到岸上问:“怎么拉??蚂蚁说道:“没事没事,我看看你穿的是不是我的泳裤。”

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初中,临近期末,晚上作业多,同学睡不够觉,第二天,倒数第一排的同学都排在桌子上睡了,任课老师,没发现,班主任看见了,把门踹开,大吼一声,后面一排的人都出来,有一哥们睡特死,没醒,班主任亲自上前叫他,把他叫醒了,他来了一句,同桌,老师来了叫我,我再睡一会,老师大怒,把它弄到了办公室,给他父亲打电话,电话通了,电话那边传来了一阵阵的呼噜声。

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1 应试教育利弊 应试教育让校园网沦为奢侈的“高级玩具 3月27日《光明日报》报道,近日“国家统计局所属《中国信息报》行业企业部以‘中小学校园网应用现状及需求’为主题进行的调查显示,校园网建设正在进入高速增长期,省重点、市重点和普通初高中建立校园网的比例分别为30.1%、28%和36.3%”,为实施素质教育提供了先进的资源和手段,形势喜人。然而推行现代教育技术,不仅要求掌握现代信息技术,而且要求树立现代教育观念,具备高尚师德素养。在个别应试教育红火的中学,观念陈腐,师德失衡,校园网沦为奢侈的“高级玩具”。 某市为争办全国高中示范校,投资五百万元为某重点中学建成校园网,崭新的老师办公桌上配备了联网的电脑,今年还要给全校每间已有五机一幕的教室添加电脑和投影仪,使之成为多媒体教室,并开放学生电子阅览室。装备如此先进,令该地区普通中学的老师欣羡不已。 老师的办公电脑,理应用来搜集资料、研究教材、设计教案、制作课件、与校内外同行交流教改教研信息,当然还应用于学习现代化教师必须学会的计算机技术、信息处理技术以及涵盖多媒体、网络和虚拟技术的整合技术。自从配了电脑,昔日冷冷清清的老师办公室骤然热气腾腾,只是在电脑上备课、学习的不多,玩游戏、看碟、下棋、打牌赌钱的不少。过去在办公室打牌,几个人得坐在一起,用火柴棍做筹码,打完后算账兑钱,容易被学生和家长撞见;现在各自坐在联网的电脑上打,电脑记数准确,目标小,安全系数大,甚至还可叫家长一起打,“真爽”! 机灵的学生和来“校访”的家长很快就觉察到老师突然热衷 “坐班”的秘密。某女生去送作业本,看到老师电脑彩显上是裸体女人,羞得满面绯红地逃走,回到教室就发牢骚:“老师太无聊了!平日教训我们不要看无聊的东西,他们自己却在看!”某男生跑到办公室问问题,老师说很忙,叫他等等,他定睛一看,老师电脑彩显上是纸牌,他转身就走,事后说:“老师上班时间可以免费在公家的电脑上打牌,我们课后自己掏钱上网吧玩玩有什么错?” 这些信息很快就由学生和家长反映到校长和相关部门,校长很恼火,不得不两次在教工大会上批评,宣布“谁在办公室电脑上玩就收走谁的电脑”,“谁在办公时间打牌就立刻解聘谁”。不过仅仅是说说而已,没有动真格。 今年2月25日高二年级为分出一个慢班而举行“入学考试”,适逢文印室两位打字员还在休寒假,命题老师虽说都有办公电脑,虽说都通过了计算机一级证书考试,但打字仍不熟练,试卷只能在纸上手写,然后叫文印室誊印,或者在资料上找套题誊印,连英语试卷也是手写誊印的,文印员反映纸张浪费极大。一位老同志见了大发感慨:“二三十岁的年轻老师,配了电脑后连打字都不愿学,花五百余万建校园网难道就是为了给他们添置一个高级玩具?这样下去,几十间多媒体教室装备好了后不也会变成‘多霉体’?” 笔者曾电询省某重点中学,获知他们校园网建成后也曾遇到这种尴尬,大力整顿后,情况稍有好转。但愿有这样问题的中学只是极个别的。局外人士也许会问:老师教书育人,够忙的了,哪有时间在电脑上玩?校园网很先进,是教学的好帮手,老师学会应用,必定如虎添翼,怎么会当作玩具?圈内人士说,教风师风今非昔比,这都是应试教育作的孽! 一位校长说:“评价中学的硬指标还是高考成绩,中学老师的水平都差不多,上课也差不多,关键在于抓得紧,抓得紧高考就会出成绩。”所谓“抓得紧”,就是敢于收费、补课、订资料打题海战。既然教学目标定位于应试,毋须顾及学生的个性特长、全面素质、实践能力和创新精神,对老师的要求就大大降低了。 学生为应试而学,负担越来越重;老师为应试而教,要求越来越低;补课多,课时就多,一节课内容可作几节课教,简单重复可以没完没了,教课没压力了;资料订得多,指挥学生游题海、对答案成了重头戏,备课变简单了,资料是成建制订的,各式各样的题目如山似海,谁也做不完,没有必要自己动手编写、打字;老师备课、教课变得越容易,钻研教材教法的惰性就越大,提高教学水平的压力就越小,学习现代教育思想、现代教育技术的紧迫感就越弱,玩耍的时间、乱七八糟的事情自然就越多。北京七中英语特级教师傅敏一针见血地说:“搞题海战术的老师是自己没本事。”而金陵客在《三论“差师”》中指出,在学校“片追”的生存环境里,“一个老师要想不变成‘差师’,恐怕也很难。”应试教育在繁殖“差师”,“差师”在捍卫应试教育。“差师”一旦成骨干、应试教育一旦成主流,现代化的校园网能不尴尬? 2应试教育利弊 据外电报道,1996年美国克林顿政府拨款60亿美元,为全国中小学每一间教室配备电脑,并联结因特网;1999年一项调查显示,有的学区“97%的教室实现了这一目标”,但“三分之一的教师表示尚未为使用电脑和因特网作好准备”,“技术上培训教师的需求很大”。我国校园网已进入高速发展期,其利弊业已凸现。教师技术培训的工作量大,改变应试教育模式,重整师德师风似乎更加刻不容缓。 教育、游戏,有没有戏? 前些时候跟一个朋友聊天,闲谈中说到对孩子的教育这一话题,这个朋友把他还未上学的孩子送到了加拿大去读书,我有些不解,就问题他怎么舍得那么早就让孩字与父母分开,到千里迢迢的国外去上学?国内的教育就不好吗?或者为什么不到大学或中学再送孩子出国读书呢?... 他的回答倒也简单,一句话:为了孩子快乐。这句话对我感触很深,一句不夸张的话,我们的教育是建立在剥夺孩子快乐基础上的,应试教育的本质似乎从几千年从来没有改变过。应试教育的危害不仅体现在基础教育中,而是危害到人的整个终身教育之中。社会上为什么各种考试辅导机构、证书培训机构的业务红红火火?他们所提供的核心价值根本不是知识本身,而是考试技巧。中国是个教育资源失横的国家,要想进入稀缺的、优秀的教育机构,必须经过重重考试,这样做的结果是让那些善于考试、精于做题的人,享有了这个稀缺资源,而那些真正应该得到这种教育的人才却只能拒之门外。接着往下说问题就更严重了,这样的游戏规则实际上破坏了社会人力资源分配的合理结构,一方面用人单位找不到合适的人,另一方面大量毕业生也找不到工作。当前的就业市场就是这样的情形。关于应试教育的利弊,本论坛上有一些类似“中国的教育失败在哪里?”这样的讨论,这里就不再多说了。 话题再转到游戏上,我这里主要说网络游戏。刚刚说到中国的孩子不快乐,其实也并非都是如此,至少最近几年相当多的孩子找到了快乐之源——网络游戏。然而孩子们的这种“快乐”实在让我们快乐不起来,这种快乐是吸食电子海洛因所得到的快乐,多少孩子在沉迷于网络游戏不能自拔?我确实不理解国家为什么那么大力提倡网络游戏产业,那么多人热中于投入这个产业中,经济利益是不能与社会效益相抵触的,网络游戏运营服务商虽然能赚到大把钞票,但这些钱的背后是什么?服务商们仔细考虑过吗?网络游戏一号商人陈天桥自己坦然:“我每年上交国家利税1个亿,如果这是在钢铁行业或者汽车业,一定会被作为大企业典范而大加宣传,而我却不得不小心谨慎地收旗放帘,不敢对外多说一句话。”... 还有,有很多人拿韩日、美国等国家的网络游戏产业与国内相比,我认为没有可比性,这个产业不能单独社会环境中从剥离出来对比,中国的综合国力等各项指标都与之相差甚远。还有人说网络游戏要调整定位在成人上,其实对成人的毒害也是一样的,身边就有两个刚刚经历的例子:一个是前段时间老家的一个亲友托我给他买游戏“传奇”的装备,而且这些所谓的网络游戏装备价格不斐,居然要三千元,其实我很清楚三千元对于他这样中等城市的普通职员意味着什么,我也知道这件事他一定是背着天天辛苦工作赚钱的妻子,我更知道他已经深陷其中,不能自拔。还有个例子就在昨天去医院探望住院的家人,一个医生在给相邻病床的病人做针灸,医生看上去困倦不已,哈欠不断,问之原因,回答居然是玩了一夜游戏未合眼。网络游戏也许只能用玩物丧志这个词来对应它了。 看看当前的社会,应试教育是一剂毒药,网络游戏是一剂毒品。看看我们的下一代,表面上虽有快乐的,有痛苦的,却无一不是中毒的。 最近陪护病人时间较多,多少无意中学了一些医学知识。铂类药品具有抗癌作用,但同时也会杀白血球,毒副作用强;氟类药品如单独使用也有很强的毒请副作用,但混合在铂类药品用则会大大降这两类药品的副作用。两种药必须混合用才可达到好的效果。由此,联想到游戏与学习,如果这两者结合的好,是否就是教育的未来之路?

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运动场上袜子飘,
破锣破瓦往死了敲;
拐子、瘸子来赛跑,
老头、老太太来摔胶

美国沙暴,印度海啸
为何袭来,七班驾到

非比寻常,唯我最棒!无与伦比,我最闪亮!头破血流,也不回头!为夺第一,摔死不惜!

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队名 博文 因为是只是比赛 让别人知道 你们又只是才是主要的口号:博采百家长,文学压群雄可能不是很好 但绝对原创